2014학년도부터 적용되는 대학수학능력시험 개편안 경상권 공청회에서 교육 전문가와 학부모들은 수능개편안이 공교육 정상화와 학생 입시 부담 경감이라는 취지와는 달리 입시 몰입교육과 학교 현장 교육 파행을 심화시킬 것이라는 비판과 우려의 목소리를 쏟아냈다.

한국교육과정평가원 주관으로 28일 부산교육연구정보원에서 열린 수능 개편안 공청회에서 경북대 이철우 교수는 "외국어와 탐구영역을 줄이고 국영수 중심으로 치르는 수능 개편안이 과연 공교육 정상화와 사교육비 절감, 학생 입시부담 경감이라는 대원칙에 부합하느냐는 의문이 든다"며 "사교육비와 입시 부담은 영어, 수학이 주도하는 것이고 탐구영역은 현재도 사교육비와 크게 관련이 없다"고 주장했다.


어제 열린 경상권 공청회
전문가·학부모 우려 표시


부산국제외고 박세현 교사는 "교사들 사이에서는 탐구영역 과목이 축소될 경우 학생들이 상대적으로 쉽게 느끼는 윤리와 사회문화만 남고, 경제와 지리는 살아남기 힘들 것이라는 이야기까지 돌고 있다"며 "과목 편식이 심화돼 종합적 사고의 측정이라는 수능의 본래 목적과도 맞지 않으며 특성화가 아닌 편법 교육과정의 활성화만 초래하게 될 것"이라고 비판했다.

수능시험의 수준별 분리 응시에 대한 우려의 목소리도 쏟아져 나왔다. 창원경일고 안병철 교사는 "입시 부담은 시험의 난이도를 낮춘다고 줄어드는 게 아니라 과열된 입시 경쟁에서 생겨나는 것"이라며 "대학이 난이도가 다른 A, B형을 모두 입시에 반영할 경우 어느 유형을 선택하느냐에 따라 당락이 바뀌는 '로또 입시'로 변질될 것"이라고 주장했다.

학부모 김앵란 씨는 "수능 비중 축소로 대학이 본고사를 도입하거나 심화 논술을 강화하는 방향으로 갈 경우 학생들의 입시 부담만 훨씬 더 커지지 않을까 걱정스럽다"고 말했다.

이에 대해 수능체제개편 분과위원장 백순근 서울대 교수는 "개편안에 대한 비판에 앞서 현재 수능 체제는 과연 문제가 없는 지부터 되짚어 봐야 하며, 대학이나 고등학교들이 변화에 대한 부담감 때문에 반대를 위한 반대에 매몰되어서는 안 될 것"이라고 밝혔다. 박태우 기자