동아대 무용학과 폐과 사태로 본 학교 무용의 위기

동아대 무용학과 폐과 사태를 계기로 부산 학교 무용계의 위기를 걱정하는 목소리가 높다. 사진은 동아대 무용학과 학생들의 폐과 반대 시위 장면. 강선배 기자 ksun@

동아대의 무용학과 폐과 통보에 대한 학생들의 반발이 거세어지는 가운데 이번 사태가 부산의 학교 무용계에 닥친 위기 상황을 보여주는 단적인 예라는 말이 나오고 있다.


동아대는 이번 폐과 결정의 이유로 정원 미달을 내세웠다. 1983년 개설된 동아대 무용학과는 애초 정원이 40명이었으나 점차 정원이 감소해 30명이 되었고 2008년 26명, 지난해에는 21명으로 조정됐다.

특히 2009년에는 여러 명의 학생이 무용학과를 이탈해 전과, 편입하면서 학교 평가에도 좋지 않은 영향을 미쳤다고 밝혔다.

고교 수업서 제외 교육 연계 실종
지역 활동 무대도 절대 부족

춤판 살리기 위한 정책 지원
실용무용 커리큘럼 개발 병행돼야

사실 무용학과 정원 축소는 동아대만의 문제는 아니다.

경성대 역시 40명에서 30명으로 정원이 축소되었으며 신라대는 40명에서 20명으로 반이 줄었다. 무용을 전공하겠다는 학생들이 그만큼 줄어들었다는 뜻이다.

부산무용협회 최은희(경성대 무용학과 교수) 회장은 "무용이 중·고등학교 교과 과정에서 제외되면서 무용 과목에 대한 교육적인 연계가 없어졌고, 인문계 고등학교의 특기자제도조차 없어지며 무용에 관심을 두는 학생들이 줄어들었다"며 "남은 학생들조차 대부분 서울로 진학하며 지방 대학 무용과는 생존을 위협받고 있다"고 말했다.

최 회장은 무용 인구 저변을 확대하기 위한 정책적인 지원이 뒷받침되지 않으면 이런 사태는 악화될 수밖에 없다고 밝혔다.

또 다른 한편에선 무용학과 졸업 후 설 무대가 없는 부산의 배고픈 현실을 지적하기도 한다.

부산에선 무용학과를 졸업해도 프로로 활동할 만한 무용단이나 무대가 부족하다. 무용학과 졸업생들은 결국 졸업과 동시에 배고픈 실업자 신세로 전락하게 된다.

결국, 4년제 대학에서 무용을 전공하고 다시 댄스 학원에서 댄스 스포츠 자격증을 따기 위해 시간과 돈을 써야 하는 상황이 생긴다.

무용계 일부에서는 지방대 무용학과가 위기를 탈출하기 위해선 순수 예술만을 고집하지 말고 댄스 스포츠, 벨리댄스, 힙합 등 실용 무용을 커리큘럼에 넣어야 한다는 주장이 나오고 있다.

실제로 신라대 무용학과는 실용 무용을 전공으로 포함시켰으며 전문대 무용학과들도 실용 무용 위주로 학생들을 지도하며 무용학과 학생 모집에 대한 고민을 풀었다.

사실 순수 예술을 전공하는 무용과에서 이 같은 전환을 하는 것이 쉽지는 않다. 신라대 역시 숱한 반대를 거쳐야 했다.

그러나 지금의 위기를 극복하기 위해선 무용학과 교수진들도 정통만을 고집할 것이 아니라 시대가 요구하는 것, 요즘 학생들이 기대하는 것을 정확히 파악해 그에 맞는 내용과 방법론들을 개발해야 한다는 지적이 무용계 내부에서 제기되고 있다.

'부산 춤판은 동인춤만 살아남는다'는 무용가에 퍼진 '소문'에 대해 냉정한 반성을 할 시점이 왔다는 뜻이기도 하다.

한편에선 순수 예술을 현실의 잣대로만 해석할 수 있느냐에 대한 탄식의 목소리도 높다. 학문을 연구하는 대학교에서조차 순수 예술에 대한 육성 의지를 접는다면 부산 예술계는 그야말로 미래가 없다는 우려가 나오는 부분이기도 하다. 김효정 기자 teresa@busan.com